Comunicación, cultura y sociedad III.

"Lo que se sabe no es el límite para la teoría, sino el umbral del conocimiento"

Mes: agosto, 2013

De los nuevos medios a las Hipermediaciones.

En el segundo capítulo llamado De los nuevos medios a las hipermediaciones de Carlos Scolari en su libro Hipermediaciones nos da un recorrido por las transformaciones que han ido surgiendo en los medios tradicionales a los de la actualidad.

 Durante mucho tiempo se ha intentando conseguir un nombre para los nuevos medios que no tenga que ser modificado cada cierto tiempo. Encontrar un término que sea adecuado para esta categoría es difícil ya que estamos en constantes cambios. Lo que antes se conocía como nuevo hoy en día sería ridículo. Diferentes investigadores se propusieron darle un nombre a las nuevas tecnologías y llegaron a las siguientes denominaciones: new media, medios interactivos, comunicación digital, cibermedios, metamediums, cibercomunicación, eComunicación o superlenguaje propuesta por Lévy. Sin embargo, a todos estos términos se les encuentran pequeños errores debido a la crisis que sufren por la llegada de otras nuevas tecnologías.

 Es aquí cuando nos detenemos a pensar en todas las mutaciones que han sufrido en el sistema mediático. En las “nuevas medias” se da una digitalización, el cual los textos se convierten en transformaciones al sistema binario donde estos pueden ser modificados, manipulados y distribuidos en  cuestión de minutos. Se cambia lo análogo por lo digital. Una reticularidad, es decir, una comunicación difundida de muchos a muchos por las nuevas formas interpersonales y grupales que se han ido generando mediante los blogs, redes sociales, correos electrónicos, entre otros. Dejando atrás la comunicación masiva, en la que había un solo emisor y muchos receptores. Esta reticularidad da pie a la interactividad formando nuevos discursos por parte de los usuarios activos que toman un papel importante.  Las nuevas formas de comunicación tienen como ventaja la multimedialidad se le da diferentes formas al medio y al lenguaje y por último y no por menos importante la hipertextualidad ya que ésta genera redes de informaciones de diferentes fuentes.

 En un mundo cambiante lo que se considera nuevo caduca de un día para otro. Investigadores se empeñan en definir algo que está en constante transformación. Se podría decir que las características que Scolari menciona en este capítulo muy probablemente cambien. La comunicación que hoy estudiamos sufrirá también otro tipo de mutaciones generando nuevas y así sucesivamente.  

 

Texto: Scolari, C. (2008). De los nuevos medios a las hipermediaciones. En Hipermediaciones. Elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva. Barcelona: Gedisa, pp. 80-93. 

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¿Para qué sirve estudiar teoría de la comunicación?

En el texto de Manuel Martín Serrano tomado de las grabaciones de su curso final de Teoría de la Comunicación nos explica,  la importancia de estudiar estas teorías. Sin embargo, no podemos hablar de esto sin primero entender qué estudia esta misma. La Teoría de la Comunicación analiza la manera en que los humanos y los animales se reproducen y diversifican mediante la información que se comparten.

 Anteriormente, en las universidades, se capacitaba a los alumnos de comunicación a simplemente hacer las cosas de determinada forma, ya que la función principalmente de esta disciplina era manipular y controlar a grandes masas. Se les enseñaba técnicas para el control electoral hasta el ingrediente para que la imagen sea adecuada y un producto fuera consumido.  Se creaban robots de la comunicación.

 El Doctor Serrano nos habla dos tipos de comunicólogos, el científico y el controlador.  El científico es el que hace sabiendo, es decir, realiza su trabajo siendo consciente que dependiendo del uso que le aplique este tendrá diferentes impactos en la sociedad, sean buenos o malos.  Mientras que el controlador solamente le importa hacer hacer.  Es por ello, que Martín Serrano nos muestra un nuevo panorama donde los profesionales de esta rama estén al tanto del poder que ejercen en la sociedad ya que estos generan conocimiento y las pautas que rigen nuestros comportamientos.

 Como estudiantes de comunicación y futuros profesionales tenemos que ser capaces de no sólo crear productos comunicativos, si no poder justificar nuestro trabajo con teorías que han sido estudiadas por expertos.  La carrera de Ciencias de la Comunicación tiene un enorme poder en la sociedad y por los tanto, nuestra sociedad. Durante años esta materia fue utilizada para controlar a los individuos para así beneficiar a un mínimo sector de la población. Todo lo que nos rodea se crea en torno a la comunicación, nuestras formas de vivir, tradiciones, habilidades,  etc.  Todo empieza desde ahí. Muchas de las personas no saben que están siendo manipuladas con sólo mirar el televisor  y algunas otras nunca lo sabrán. Se necesita más información tanto al espectador como al que está a punto de titularse.  Al no estar informados, en este caso, al no saber todas las teorías nos limitamos en nuestra toma de decisiones. Se debe de generar una nueva forma de comunicación, una comunicación transparente para todos.

Texto de MARTIN SERRANO, Manuel (2006): “¿Para qué sirve estudiar Teoría de la Comunicación?, Contratexto, nº4.

Tomado en: http://www.ulima.edu.pe/revistas/contratexto/pdf/art2.pdf

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